Samorząd Uczniowski zorganizował integrację uczniów na świeżym powietrzu. Uczniowie w grupach zaopatrzeni w koce, gry, piłki i pyszności piknikowe, zgodnie z harmonogramem, odbyli zajęcia lekcyjne jakże w inny sposób. Uczniowie byli zachwyceni taką formą lekcji, które przeplatane były aktywnością na boisku Orlik. W ramach projektu realizowanego przez gminę „Letnie inspiracje – przedsięwzięcia kulturalne i integracyjne” mogli korzystać z planszy „Chińczyk”, gdzie sami byli pionkami. Emocje i rywalizacja była ogromna.

Uczniowie klas V – VIII 18 czerwca uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielem Stowarzyszenia Hospicjum im. Anny Olszewskiej w Skierniewicach p. Marią Kamińską, dla której praca w hospicjum to prawdziwa misja. Pani Maria Kamińska przybliżyła uczniom naszej szkoły sylwetkę patronki hospicjum, historię ruchu hospicyjnego oraz specyfikę jego funkcjonowania. Zachęcała również uczniów do udziału w hospicyjnym wolontariacie oraz do niesienia pomocy wszystkim potrzebującym, ponieważ jak podkreśliła w swoim wystąpieniu: ,,Dobro, które dajesz zawsze wraca. Wolontariusze - to dzięki nim o wiele łatwiej o uśmiech w miejscu, w którym kończy się życie.” Spotkanie wzbudziło wśród uczniów ogromne zainteresowanie, co z pewnością zaowocuje dalszą współpracą.

Z związku z powrotem uczniów do nauki stacjonarnej dbamy o odbudowanie i wzmocnienie dobrych relacji w grupie rówieśniczej. 28 maja w klasie V obyły się warsztaty poprowadzone przez pedagoga szkolnego, mające na celu reintegrację zespołu klasowego, rozładowanie napięcia emocjonalnego w związku z powrotem uczniów do szkoły oraz pomoc w radzeniu sobie z różnymi emocjami, związanymi z nauką. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, chętnie angażując się w wykonywane ćwiczenia. Na zakończenie spotkania każdy z nich wykonał swój autoportret w formie karykatury, co spotkało się z dużym entuzjazmem wśród klasy. Kondycja psychiczna uczniów i trudna sytuacja, w jakiej się znaleźli skłania do postawienia na pierwszym planie w pracy nauczycieli i wychowawców, spraw dotyczących bezpieczeństwa, wsparcia uczniów i podtrzymywania dobrych relacji.

Uczeń kl. IVa Wiktor Pyrek zajął I miejsce na szczeblu centralnym w Ogólnopolskim Konkursie ,,Warstwy lasu na plakacie Puszczy Białowieskiej''. Celem konkursu było upowszechnienie wśród dzieci i młodzieży szkół podstawowych wiedzy na temat ochrony środowiska. W konkursie brali udział uczniowie szkół podstawowych zarówno publicznych, jak i niepublicznych z terenu całej Polski. To już drugi sukces Wiktora w konkursie przyrodniczym w tym roku szkolnym. Jako członek Szkolnego Koła LOP, którego opiekunem jest p. I. Kuch, zajął już II miejsce na szczeblu okręgu w Ogólnopolskim Konkursie ,,Mój las''. Biorąc udział w Ogólnopolskim Konkursie ,,Warstwy lasu na plakacie Puszczy Białowieskiej'', Wiktor musiał wykonać plakat prezentujący rośliny tworzące warstwy lasu na przykładzie Puszczy Białowieskiej. Praca reprezentanta naszej szkoły była ciekawa i oryginalna. Okazała się bezkonkurencyjna, co

Biblioteka szkolna włączyła się w kampanię społeczną „Mała książka - wielki człowiek”, organizowaną przez Instytut Książki. Kampania w tym roku, skierowana do uczniów klas pierwszych szkół podstawowych. Jej celem jest zachęcenie pierwszoklasistów do czytania, rozwijania umiejętności rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, aż w końcu do czerpania przyjemność z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.
Każdy pierwszoklasista naszej szkoły otrzymał pakiet książeczek: „Pierwsze abecadło” oraz „Książką połączeni czyli uczymy się czytać razem”. Do książeczek został dołączony alfabet Iwony Chmielewskiej.
Książeczki zostały wręczone uczniom podczas Pasowania na Czytelnika w bibliotece szkolnej. Więcej informacji o kampanii „Mała książka - wielki człowiek”, można znaleźć na stronie Instytutu Książki pod hasłem „Pierwsze abecadło” –

Nowoczesny podręczny projektor nagrodą za zajęcie I miejsca przez Wiktora Pyrka w Ogólnopolskim Konkursie ,,Warstwy lasu na plakacie Puszczy Białowieskiej''.

Wszyscy uczniowie rozpoczynają naukę stacjonarnie od 31 maja 2021r. tj. poniedziałek, zgodnie z planem lekcji zamieszczonym poniżej w linku:

Plan_lekcji_od_31_05_stacjonarny.pdf

1 czerwca tj. we wtorek świętujemy Dzień Dziecka. W tym dniu uczniowie uczestniczą w zajęciach integrujących z wychowawcami klas: uczniowie klas I-III w godz. 8.00 - 12.00, klasy IV-VIII od 9.00 - 13.00.

W ramach programu „Szkoła Promująca Zdrowie” uczniowie klasy ósmej wykonali plakaty promujące zdrowy styl życia. Celem projektu było propagowanie zdrowego odżywania oraz korzyści wynikających z aktywnego sposobu spędzania czasu. Przy okazji projektu uczniowie utrwalili słownictwo związane ze zdrowym stylem życia oraz tryb rozkazujący.

Uczniowie z entuzjazmem uzasadniali swoją radość z powrotu do szkoły. Oto wpisy uczniów klasy 4b:

• jest miła atmosfera
• wreszcie spotkałem się z kolegami i koleżankami
• mam łatwiejszy kontakt z nauczycielami
• nie muszę rano siadać przed komputerem
• wreszcie wszystko rozumiem
• tak łatwiej się uczy

W tym roku szkolnym w naszej szkole do egzaminu przystąpiło 25 ósmoklasistów.

'Wiemy, że trudny czeka Cię czas,

Niełatwe przed Tobą zadanie.

Jesteśmy z Tobą, Trzymamy kciuki!!

Bo przecież jak zawsze: Dasz radę!

Życzymy Ci zatem światłego umysłu,

z języków oraz matmy,

niech się spełnią Twoje marzenia,

Zatem.... Powodzenia!!!!''

Plan lekcji obowiązuje od 24. 05. 2021 r. (poniedziałek) do 28. 05. 2021 r. (piątek).

W dniach: 24. 05. oraz 28. 05. stacjonarnie pracują oddziały: klasa 5, klasa 7 b, klasa 6 b, klasa 4 b.

Pozostali uczniowie z  klas IV-VIII uczą się zdalnie.

Kolorem zielonym zaznaczono zajęcia prowadzone w formie on-line w oddziałach, które w tych dniach pracują zdalnie.

Lody, zajęcia z wychowawcami i ich efekt, czyli prace plastyczne ilustrujące wiersze ks. J. Twardowskiego, zabawy integrujące w grupach, w tym zawody sportowe oraz profesjonalne pamiątkowe zdjęcia klasowe oraz poczęstunek dla każdaj klasy. Dziękujemy Radzie Rodziców za sfinansowanie tych atrakcji.

Od 17 maja uczniowie klas 4-8 wracają do szkoły w systemie hybrydowym. Uczniowie klas 1-3 kontynuują naukę w szkole. W naszej szkole organizacja systemu hybrydowego przedstawia się następująco:

W dniach 17. 05. – 20. 05. stacjonarnie pracują oddziały: klasa 8, klasa 7 a, klasa 6 a, klasa 4 a.

W dniu 21. 05. (piątek) stacjonarnie pracują oddziały: klasa 7 b, klasa 6 b, klasa 5, klasa 4 b.

W pierwszym tygodniu maja br. w klasach 1 przeprowadzono cykl zajęć pt. „Woda źródłem życia”, celem których było zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie oraz uświadomienie znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt, roślin i konieczności jej oszczędzania. Podczas podsumowania zajęć uczniowie przygotowali opaski z emblematami kropli wody, pisali hasła zachęcające do picia wody, wskazywali sposoby jej oszczędzania oraz przeprowadzali eksperymenty z wodą. Wykonali prace plastyczne na temat „Świat wokół nas, w którym nie brakuje wody”.
Święto Wody było wspaniałym, radosnym dniem, który dostarczył wszystkim wiele niezapomnianych chwil i moc atrakcji.

Troska o środowisko naturalne jest bardzo ważna. Wierzymy, że dobre nawyki ekologiczne warto wpajać już od najmłodszych lat. Dlatego klasa IIa razem z „Fajniakami” poznawała magię natury, uczuła się wrażliwości ekologicznej i troski o środowisko każdego dnia. Podczas lekcji z Fajniakami uczniowie klasy IIa rozwijali swoją kreatywność oraz eksperymentowali. Swoją wiedzę oraz umiejętność przedstawili na pracach plastycznych które zostały docenione przez organizatorów konkursu. Klasa II a zastała wyróżniona w żywiole wody.

W dniu 6 maja 2021r w klasie 3b świętowaliśmy „Dzień marchewki” pod kierunkiem p. wychowawczyni B. Domizy. Większość uczniów przyszła w pomarańczowych strojach. Przynieśli również marchewki. Po krótkiej rozmowie na temat walorów smakowych, odżywczych i zdrowotnych marchewki przystąpiliśmy to pisania rymowanek. Kilka z nich zamieszczam poniżej. Po wysiłku umysłowym przyszedł czas na degustację marchewki i ocenę jej walorów smakowych. Nie wszystkim smakowała, ale walory odżywcze i zdrowotne zwyciężyły. Na koniec każdy uczeń wykonał kukiełkę z marchewki i innych elementów.