WIEDZA KLUCZEM DO PRZYSZŁOŚCI

        • Wójt Gminy Maków

          informuje o otrzymaniu dofinansowania na projekt
          pn.  „Wiedza kluczem do przyszłości” - wsparcie

          dla szkół w Gminie Maków"

          współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

          w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie
          dla Łódzkiego 2021-2027

           

          Celem głównym projektu jest:

          Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. ks. Jana

          Twardowskiego w Makowie z Filią w Świętem (SP) dla której organem prowadzącym jest G. Maków oraz zwiększenie szans edukacyjnych i rozwojowych 200 (100K i 100M) ucz. w SP w Makowie z Filią w Świętem w okresie 01.02.2026-30.06.2027 poprzez rozwój kompetencji kluczowych społecznych i emocjonalnych, cyfrowych w tym potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym z niepeł. tj. doposażenie SP w niezbędny sprzęt i pomoce dydak., rozszerzenie oferty SP o organizację i prowadzenie dodatkowych zajęć w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, cyfrowych u 200 uczniów (100K i 100M) z SP w Makowie z Filią w Świętem oraz nabycie kwalifikacji i kompetencji zawod. przez 15 (1M i 14K) n-li pracujących w SP w Makowie z Filią w Świętem poprzez udział w szkol. i kursach.

          Grupa docelowa:

          Grupę docelową w projekcie stanowią:

          -Szkoła Podstawowa im. Ks. Jana Twardowskiego w Makowie z Filią w Świętem (SP), prowadząca kształcenie ogólne;

          -Uczniowie szkoły podstawowej w klasach I-VIII tj. 200 os. (100K i 100M) objęte w w/w szkole edukacją w tym 58 uczniów (15K 43M) z SPE w tym 14 (4K 10M) uczniów z

          niepełnosprawnościami;

          - Nauczyciele kształcenia ogólnego zatrudnieni w SP w Makowie 15 n-li (1M i 14K).

           

           

          Działania w projekcie:

          Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację m.in. działań wynikających z diagnozy:

          1. Adaptacja, wyposażenie sal oraz zakup pomocy dydaktycznych do zajęć

          Zadanie obejmuje malowanie 6 pracowni szkolnych (średnio 1 sala ok. 140 m2) w celu

          dostosowania ich do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami w tym dla osób niepełnosprawnych z autyzmem.

          Ponadto zaplan. doposażenie dwóch ww. pracowni w nowoczesny sprzęt plus sprzęt TIK oraz

          meble do nowych pracowni z możliwością regulacji (dostępność) niezbędne do prowadzenia

          wysokiej jakości edukacji ogólnej, a także stworzenie i doposażenie kącika wyciszeń. Sprzęt będzie także wykorzystywany do dodatkowych zajęć w projekcie prowadzonych w nowej formie. Wsparcie w zakresie cyfryzacji poprzedzone jest samooceną wykonaną przez szkołę jej kadrę i uczniów przy wykorzystaniu narzędzia SELFIE.

          Dodatkowo zapl. zakup pomocy dydak. do zajęć z kompetencji kluczowych (m.in długopisy 3D, podłoga interaktywna, oprogram., tablety, zestawy do kodowania, programowania) oraz do zajęć specjalistycznych (m.in. gry logiczne, oprogramowania specjalistyczne, ćwiczenia, maty).

           

          2. Wsparcie uczniów z zakresu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych

          Łącznie w ramach zadania wsparcie otrzyma 200 osób (100K;100M). Jedno dziecko będzie mogło wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia. W ramach zadania zaplanowano zajęcia:

          1. Cyfrowe 12 os (6K;6M)-2 gr po 6 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 40h;

          2. Przyrodniczo-ekologiczne 24 os (12K;12M)-4 gr po 6 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 80h;

          3. Z j. obcego 30 os (16K;14M)-5 gr po 6 os. wymiarze po 20h/na grupę. Łącznie 100h;

          4. Z matematyki z elem. programowania 36 os (20K;16M)-6 gr po 6 os. wymiarze 20h/na grupę.

          Łącznie 120h;

          5. Kreatywne 48 os (24K;24M)-8 gr po 6 os. wymiarze po 20h/na grupę. Łącznie 160h;

          6. Zajęcia STREAM 12 os (6K;6M)-2 gr po 6 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 40h;

          7. Doradztwo zawodowe 6 os (3K;3M)-1 gr po 6 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 20h;

          8. Emocjonalno-społeczne 30 os (15K;15M)-10 gr po 3 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 200h;

          9. Specjalistyczno- korekcyjno-kompensacyjne 30 os (15K;15M)-10 gr po 3 os. wymiarze 20h/na grupę. Łącznie 200h;

          10. Zajęcia z eksperymentu 100 os (50K;50M)- 4 wyjazdy średnio po 25 os (1 zajęcia ok 6h)

          Łącznie 24 h zajęć z eksperymentu.

          Razem: 960h

           

          3. Wsparcie dla nauczycieli z zakresu kształcenia ogólnego - kursy i szkolenia

          Potrzeba realizacji szkolenia wynika z diagnozy potrzeb i jest niezbędna do osiągnięcia

          zakładanych wskaźników w projekcie. Wsparcie skierowane będzie do 15 nauczycieli i kadry

          zarządzającej, wspierającej i organizującej proces nauczania(14K;1M), realizowane na podstawie umowy zlecenia/usługi przez podmioty/trenerów zewnętrznych (z min. 2 letnim dośw.) obejmuje:

          1. Studia podyplomowe "Pedagogika korekcyjna"- dla 1 n-la,650h.

          2. Szkolenie "Jak zapobiegać dyskryminacji"- dla 15 n-li, 8 h na osobę (1grupa).

          3. Szkolenie "Innowacyjny druk 3D na zajęciach lekcyjnych"- dla 15 n-li, 4 h na osobę.

          4. Szkolenie "Robotyka na zajęciach lekcyjnych"- dla 15 n-li, 4 h na osobę.

          5. Szkolenie "Uczeń z zespołem Aspergera w szkole"- dla 15 n-li, 4 h na osobę.

          6. Szkolenie "Warsztat zajęć dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi." dla 4 n-li, 12h na osobę.

          7. Szkolenie "Diagnoza pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi"- dla 15nli, 8 h na osobę (1grupa)

          8. Szkolenie "WebQuest – metody aktywizujące z wykorzystaniem narzędzi TIK" dla 4 n-li, 12h na osobę.

          9. Szkolenie "Rozwijanie zdolności, koncentracji uwagi w szkole" dla 4 n-li, 4h na osobę.

          Łącznie w ramach zadania zostanie przeprowadzone 28 h w salach SP.

          Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

          1.     Liczba objętych wsparciem mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (w tym spółdzielni i przedsiębiorstw społecznych).

          Wartość docelowa ogółem: 0

          2.     Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym

          Wartość docelowa ogółem: 0

          3.     Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z

          niepełnosprawnościami.

          Wartość docelowa ogółem: 0

          4.     Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem.

          Wartość docelowa ogółem: 200 (100 k; 100 m)

          5.     Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

          Wartość docelowa ogółem: 15 (14 k; 1 m)

          6.     Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

          Wartość docelowa ogółem: 1

          7.     Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

          Wartość docelowa ogółem: 1

          8.     Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem

          Wartość docelowa ogółem: 58 (15 k; 43 m)

          9.     Liczba dzieci lub uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, którzy zostali objęci usługami asystenta.

          Wartość docelowa ogółem: 0

          10.  Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

          Wartość docelowa ogółem: 1

          11.  Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej

          Wartość docelowa ogółem: 2

          12.  Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym

          Wartość docelowa ogółem: 6 (3 k; 3 m)

          13.  Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu

          Wartość docelowa ogółem: 200 (100 k; 100 m)

          14.  Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu

          Wartość docelowa ogółem: 15 (14 k; 1 m)

          15.  Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie

          Wartość docelowa ogółem: 14 (4 k; 10 m)

          16.  Liczba osób z krajów trzecich objętych wsparciem w programie

          Wartość docelowa ogółem: 0

          17.  Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie

          Wartość docelowa ogółem: 0

          18.  Liczba osób należących do mniejszości, w tym społeczności marginalizowanych takich jak Romowie, objętych wsparciem w programie

          Wartość docelowa ogółem: 0

          19.  Liczba osób w kryzysie bezdomności lub dotkniętych wykluczeniem z dostępu do mieszkań, objętych wsparciem w programie

          Wartość docelowa ogółem: 0

           

           

          Dofinansowanie projektu z UE: 680 995,29 PLN

          Całkowita wartość projektu: 765 163,25 PLN

                                                                                                         

           

           

           

          „Wiedza kluczem do przyszłości” - wsparcie dla szkół w Gminie Maków

          Projekt nr FELD.08.07-IZ.00-0230/25

          współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

          w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027

          Beneficjent: Gmina Maków

          Realizator: Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Makowie z Filią w Świętem